Dans le cadre de nos activités en éducation numérique, les élèves de P5 et P6 ont participé à une séance de découverte des cartes MicroBit. Cet outil ludique et pédagogique leur a permis de s’initier concrètement à la programmation.
Au cours de l’activité, les élèves ont d’abord pris en main la carte et découvert ses différentes fonctionnalités. Ils ont ensuite appris à écrire un programme simple à l’aide d’une interface adaptée, avant de l’importer sur la carte Micro.
La phase de test leur a permis de vérifier si leur programme fonctionnait correctement et d’apporter, si nécessaire, des modifications. Cette démarche leur a donné l’occasion de développer leur logique, leur autonomie et leur esprit de résolution de problèmes.
Une activité enrichissante qui a suscité beaucoup d’enthousiasme et de curiosité chez les élèves !
100e jour d’école = 100 questions en 100 minutes !
Aujourd’hui, nos élèves de P5 et P6, mélangés en équipes, ont relevé un défi de taille : répondre à 100 questions sur la Belgique en seulement 100 minutes
Histoire, géographie, culture, spécialités, personnalités, villes… rien ne leur a été épargné !
Découvrez les questions en photos.
Et maintenant… chers parents Parviendrez-vous à relever le défi à votre tour ?100 questions. 100 minutes. Prêts à jouer en famille ?
La journée se clôture en beauté !
Nous avons eu l’occasion de visiter le Parlement fédéral ainsi que le musée Magritte , deux expériences enrichissantes et pleines de découvertes
Nous sommes également passés par la Grand-Place , le Manneken Pis , le Palais Royal ainsi que le Parc Royal , pour profiter pleinement de la ville !
Et en plus, nous avons eu beaucoup de chance avec une météo magnifique qui a rendu cette journée encore plus agréable !
Dans les couloirs de l’école, des images montrant des professeurs avec des informations surprenantes ont été affichées. Ces images, créées et modifiées à l’aide de l’intelligence artificielle, contenaient volontairement de fausses informations.
Même sans avoir participé directement à l’activité en classe, plusieurs élèves ont fait preuve d’un excellent esprit critique. Ils ont douté de ce qu’ils voyaient, posé des questions et compris qu’il fallait vérifier les informations avant d’y croire.
Cette démarche s’inscrivait dans un travail de sensibilisation au numérique et aux fake news : apprendre aux élèves que les images et les informations que l’on rencontre, que ce soit à l’école ou sur Internet, ne sont pas toujours fiables.
Les élèves ont montré qu’ils étaient capables de réflexion, de recul et de vigilance face aux contenus numériques. Une compétence essentielle aujourd’hui.
Voici un aperçu des différentes images affichées ces derniers jours...
Les élèves de 6e ont profité d’une belle sortie à la patinoire . Un moment sportif et convivial , riche en sourires et en bonne humeur !
Les élèves de 6e ont participé à un atelier animé par Cap Sciences pour découvrir le système circulatoire . Ils ont appris à percevoir et écouter les battements de leur cœur à l’aide d’un stéthoscope , puis ont observé et disséqué un cœur de porc .
Grâce à une maquette, ils ont visualisé le cœur et la circulation du sang . Un jeu ludique leur a permis de comprendre la petite et la grande circulation sanguine. Enfin, ils ont découvert la composition du sang à partir d’images de globules rouges, globules blancs et plaquettes .
Le rallye-lecture touche à sa fin pour nos élèves de sixième.
Bravo à toutes et à tous pour votre engagement
Un grand merci à Mesdames Sandrine et Sophie pour leur accompagnement, leurs précieux conseils et leurs encouragements.
Les élèves de sixième ont participé à une animation proposée par CAP Sciences pour mieux comprendre le rôle des cours d’eau dans la formation des paysages. Grâce à une maquette 3D 🏞, des expériences sur l’érosion 🔬 et l’observation de différents reliefs ⛰, ils ont découvert comment l’eau façonne notre environnement et les effets de l’urbanisation sur les écosystèmes aquatiques 🌱🏙.
Un moment enrichissant et ludique qui a éveillé leur curiosité scientifique ! 😀
Dans le cadre d’une activité d’écriture, les élèves ont relevé un défi original : rédiger une devinette pour faire découvrir une ville belge à leurs camarades !
Chaque élève s’est vu attribuer une ville et a mené des recherches pour en apprendre davantage sur celle-ci. Ensuite, il a imaginé des indices pour la décrire sans jamais la nommer.
Entre curiosité, humour et créativité, leurs textes vous invitent à voyager à travers la Belgique tout en essayant de résoudre leurs énigmes.
Saurez-vous deviner de quelles villes il s’agit ?
Dans le cadre d’une activité d’écriture, les élèves ont relevé un défi original : rédiger une devinette pour faire découvrir une ville belge à leurs camarades !
Chaque élève s’est vu attribuer une ville et a mené des recherches pour en apprendre davantage sur celle-ci. Ensuite, il a imaginé des indices pour la décrire sans jamais la nommer.
Entre curiosité, humour et créativité, leurs textes vous invitent à voyager à travers la Belgique tout en essayant de résoudre leurs énigmes.
Saurez-vous deviner de quelles villes il s’agit ?
Cette semaine, nos élèves de 5/6 ont découvert le fonctionnement des fichiers et des dossiers.
Mais pas besoin d’écran pour comprendre ces notions ! 💬
À l’aide d’enveloppes (nos dossiers) et d’étiquettes (nos fichiers), les enfants ont appris à classer, organiser et retrouver des documents comme on le ferait sur un ordinateur. Ils ont suivi le principe du chemin d’accès, en plaçant chaque fichier dans le bon dossier, puis dans le bon “sous-dossier”.
Une activité ludique et concrète pour comprendre la logique du numérique tout en manipulant du matériel bien réel ! 🧠✨
Notre local est prêt pour accueillir les élèves de P5-P6!
En route vers de nouvelles aventures du rallye lecture !
Mme Sophie et Mme Sandrine